A Importância DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

TATIELE DA SILVA CORREA, Silvia Maria Barreto dos Santos

Resumo


A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Tatiele da silva Corrêa. Silvia Maria Barreto dos santos

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Ensino –Graduação- INTRODUÇÃO- O presente trabalho visa enfatizar a importância da contação de histórias na educação infantil durante o Estágio de Educação Infantil realizado na Escola Pro-infância Marisa Timm Sari, situada na cidade de Cachoeira do Sul. A história está associada ao mundo real e imaginário das crianças por isso tornou se relevante trabalhá-la. DESENVOLVIMENTO: O projeto foi elaborado com intuito de proporcionar, através do tema “A importância da contação de história na educação infantil” novas formas de aprendizagens ao educando sendo fundamental o conhecimento teórico acadêmico aprimorado com a minha prática, por sentir a necessidade de despertar o interesse pela leitura. Conhecer os contos clássicos e a importância deles no meio sociocultural traz consigo valores morais e educacionais fundamentais para o desenvolvimento do infante. Portanto é fundamental acreditar no trabalho conjunto entre escola/família/aluno. Busquei realizar uma metodologia que se baseou na ludicidade e criatividade dos alunos, dentre elas posso citar atividades práticas como dramatização da história branca de neve ,a sacola viajante com livros de leitura. O estágio de educação infantil precisa basear-se em referenciais teóricos para um embasamento de nossos estudos no desenvolvimento físicos, cognitivos, afetivo e social da criança. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que plantar sonhos, trazer alegrias, criar fantasias e ampliar conhecimento por meio de práticas pedagógicas lúdicas dão encanto e prazer ao ensino-aprendizagem que tornará a sala de aula um verdadeiro espetáculo.

 Palavras-chave:  Educação Infantil, imaginação, leitura


Referências


ABRAMOVICH,F.LITERATURA infantil:gostosura e bobices 1.ed.São Paulo:Scipione 1989.

ABRAMOVICH,F.LITERATURA infantil:gostosura e bobices.3.ed São Paulo:Scipione,1993


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